Język polski i JPJO

  Lubię pracować ze studentami w oparciu o materiały autentyczne. Aktualności i doniesienia prasowe to doskonały punkt wyjściowy do dyskusji w czasie zajęć. A jak wykorzystać artykuł na zajęciach z obcokrajowcami? Często przeglądając w internecie wiadomości zachowuję linki do źródła, jeśli tekst(i temat) wydają się być ciekawe lub dotyczą aktualnych, ważnych czy kontrowersyjnych kwestii. Tekst można odczytać na zajęciach lub zadać uczniom do samodzielnego czytania(ćwiczymy sprawność czytania). Do tekstu można:  - ułożyć pytania(Prawda/Nieprawda, z wariantami odpowiedzi, pytania otwarte) albo go zmodyfikować według potrzeb: -podzielić na fragmenty i pozmieniać kolejność tekstu, - usunąć niektóre wyrazy z tekstu, umieścić w ramce poniżej, - usunąć określone formy gramatyczne, np. czasowniki w czasie przeszłym, formy trybu przypuszczającego, Dopełniacz itd.(zapisujemy formę podstawową, a uczniowie tworzą poprawną formę). Większość tych rozwiązań można też przygotować w wersji TiK...

  Dziś tłusty czwartek, więc pączek został zapewne odmieniony przez wszystkie przypadki. Osobiście chętnie odchodzę od kolejnych lekcji z podręcznika na rzecz nawiązań do "żywych tematów". Jednym z tych aspektów, które mocno ożywiają atmosferę na zajęciach językowych jest budowanie lekcji na osnowie aktualnych i bliskich studentowi zagadnień. Walentynki nadają się do tego idealnie. Lubię bazować na autentycznych materiałach(tekstach, fragmentach audycji radiowych czy filmów), bo ich język jest prawdziwy. Żaden materiał z podręcznika nie da uczniowi tego kontaktu z oryginalną polszczyzną, z którą przyjdzie się mu zmierzyć podczas obcowania z medialnym przekazem. Warto zatem oswajać słuchaczy z prawdziwym i autentycznym językiem, a okazją ku temu mogą być dni takie jak ten.  Materiał do wykorzystania podczas walentynkowych zajęć: infografika(słownictwo, frazeologizmy) ćwiczenie na dobry początek(cytaty o miłości): https://learningapps.org/watch?v=p01g2h7ba21 tekst i ćwiczenia: ...

  Czego jak czego, ale pozytywnego myślenia potrzeba nam teraz najbardziej. Warto zatem wykorzystać dzisiejszą datę i zorientować temat zajęć wokół optymizmu vs. pesymizmu.  Podrzucam tekst i ćwiczenie  z motywującymi cytatami dla uczniów na B1/B2.  Ćwiczenie do druku:  https://drive.google.com/file/d/1hP7VMetY5pCZj-R4CtKJ_jg5NPdVt9c-/view?usp=sharing   i w wersji interaktywnej: https://learningapps.org/watch?v=p5etetpsk21 oraz tekst z lukami do uzupełniania:  https://drive.google.com/file/d/1l7ZBws0rTrIkpA9hZgDre3X424JqaFcy/view?usp=sharing Ćwiczenia można potraktować jako rozgrzewkę, później rozpocząć dyskusję w temacie pozytywnego myślenia :)

Piątek to ten dzień, kiedy zasoby energii i zapału do nauki naszych uczniów stopniały niemal do zera. Warto zatem planując lekcję wziąć to pod uwagę, by ułatwić życie im i sobie. Wtedy te ostatnie lekcje w tygodniu nie muszą być męczarnią. Z 8.klasą rozmawialiśmy dzisiaj o superbohaterach. Poprosiłam, by każdy z uczniów dodał swoją ulubioną postać do kolekcji. Wykorzystałam wakelet , który cudownie sprawdza się do porządkowania zarówno plików z materiałami(jeśli mamy więcej treści do jednej lekcji, tematu). Taki folder następnie można dołączyć do e-dziennika lub udostępnić uczniom za pomocą poczty, lub(tak jak tym razem) utworzyć kolekcję i udostępnić ją uczniom, by dodawali swoje propozycje pasujące do danego hasła, motywu przewodniego toposu itd.  Link do kolekcji - Wakelet Na podstawie dodanych przez uczniów propozycji bohaterów opisywaliśmy ich, zwracając uwagę na supermoce, które posiadają poszczególni herosi. W ten sposób powstał spis cech, które powinien posiadać superbohate...

 18 stycznia - Blue Monday . Najbardziej depresyjny(ponoć) dzień w roku, a Cliff Arnall ma na to nawet matematyczny wzór. Pomijając kwestię wiarygodności wspomnianej teorii, nie da się ukryć, że połowa stycznia, to nie jest jednak najbardziej optymistyczna część roku. Brak słońca faktycznie zaczyna doskwierać coraz bardziej, a przedłużające się zdalne nauczanie wcale nie pomaga w zachęceniu do nauki. Do tego dochodzi jeszcze poweekendowe rozleniwienie i otrzymujemy trudny, poniedziałkowy poranek w zoomowej rzeczywistości. Z pomocą przyszedł cudowny jak zawsze Kubuś Puchatek(dziś także przypada jego święto), którego z pomocą Canvy wykorzytałam do stworzenia prostych grafik. Zestawienie dwóch skrajnych postaw wystarcza, by uzmysłowić uczniom, że tak naprawdę to od nich zależy, jak chcą przyjmować to, co przynosi im rzeczywistość. Mogą być w teamie Blue Monday lub teamie Puchatka. Wybór należy do nich. Grafiki posłużyły mi dzisiaj do wstępnej fazy lekcji, były formą przywitania, ale n...

To moje trzecie podejście do bloga. Zatem do trzech razy sztuka.